专栏名称：如何借助AI，把你的阅读发现变成游戏？ 专栏作者：孙百彤·北京市十一学校中学语文教师 更新进度：🔄 更新中 ⭐️ 课程亮点… — TG大学堂/得到课程分享(预览) — TG.ME

专栏名称：如何借助AI，把你的阅读发现变成游戏？
专栏作者：孙百彤·北京市十一学校中学语文教师
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激发孩子的阅读兴趣：不靠催、不靠打卡，孩子为了做出自己的游戏作品会主动反复翻书，把“被迫读”变成“我自己想读”。

系统训练阅读理解核心能力： 从文学常识、人物形象、人物关系到情节主旨，四个维度逐一拆练，对应考试真实考查方向。

每讲一个作品，学完就能展示： 闯关游戏、卡牌对战、关系网络、命运抉择，孩子亲手做的作品，能玩、能分享、能讲给别人听。

AI辅助但绝不代劳： AI 只负责查资料、整理素材，选取内容、思考、判断全由孩子自己完成，不会变成“抄答案”。

四大名著实战拆解： 以《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》为蓝本，一讲一本经典，一讲一种能力。

书读了不少，但总是记不住多少的中小学生。

试过书单、打卡、陪读，孩子还是提不起阅读兴趣的家长。

想让孩子用AI，但担心孩子依赖AI或用来抄答案的家长。

想拿到一套“游戏化+AI”阅读教学设计思路的教培从业者。

4个可玩的游戏作品： 知识闯关、卡牌对战、关系网络、命运抉择，每个都是孩子从原文中亲手“挖”出来的。
4项阅读核心能力的专项训练： 文学常识提取、人物形象辨析、人物关系梳理、情节主旨提炼，对应阅读理解真实考查维度。
1套可复用的深度阅读方法： 学完四大名著的拆解方法，拿到任何一本新书都能用同样路径深读并产出作品。
建立1个使用习惯： 分得清哪些交给 AI（查资料、整理列表），哪些必须自己来（判断、推理、归纳），不依赖、不偷懒。