Недавно я приняла участие в городской конференции, посвящённой сопровождению детей с СДВГ в образовательной среде.
Формат привычный, с очень разным уровнем подготовки участников и вопросов. Именно поэтому такие мероприятия имеют смысл: пока мы не начинаем разговаривать вслух, ничего не меняется.
Передо мной выступала врач-невролог Елена Анатольевна Борейша, и во многом наши позиции совпали. Я абсолютно согласна с тем, что ребёнок с подозрением на СДВГ в первую очередь должен быть обследован врачом-неврологом и получать помощь, соответствующую медицинским показаниям.
В докладе я говорила о другом, но тесно связанном аспекте. О том, что сегодня, когда ребёнку ставят СДВГ на глаз, нам критически важно понимать, где именно и как в работе мозга проявляются эти трудности, на уровне конкретных функциональных нарушений.
Именно поэтому мы постоянно говорим о необходимости комплексного подхода.
Когда в работе с ребёнком участвуют врач, нейропсихолог и педагог в связке - у помощи появляется шанс быть эффективной.
Недопустимо, когда диагноз или ярлык появляется только на основании наблюдений в классе.
Учитель может заметить трудности - и это важно.
Но ставить точку, направлять и назначать помощь должны специалисты, каждый в своей профессиональной зоне ответственности.
На таких встречах мы можем снова и снова говорить о главном: детям нужна медико-психолого-педагогическая помощь, не разрозненная, а системная.
Её важно не только декларировать, но и реально выстраивать.
Я искренне благодарна организаторам конференции за приглашение и за ту ответственность, которую они на себя взяли. Проведение таких мероприятий - это сложная, неблагодарная, но очень нужная работа. И я с уважением отношусь к тем, кто её делает.
Мы готовы участвовать в подобных встречах и дальше, делиться опытом, говорить о сложном и продвигать идею комплексного сопровождения детей - в разных районах и на разных уровнях.
Потому что без этого у системы нет будущего.
7February 3, 2026 210 1
