Я вдруг решила вспомнить «прайм» школьной литературы и на днях перечитала «Капитанскую дочку» любимого Александра Пушкина. 
В очередной раз восхитилась его мастерством и умением строить предложения так, чтобы даже спустя 200 лет было понятно, о чём идёт речь.
Сам контекст Пугачёвского восстания мне известен — мы его хорошо проходили в школе, потом ещё самостоятельно изучала, поэтому с этим проблем не возникло. Очень жаль, что современники Пушкина не оценили «Капитанскую дочку» и в то время она не пользовалась большим успехом. 
Александру Сергеевичу 
пришлось убрать одну главу под названием «Пропущенная глава», которая так и не вошла в окончательный текст романа.Очень люблю книги Пушкина за их, по большей части, счастливые концовки. Приятно иногда читать классику, где умирают и страдают не все поголовно.
С новым прочтением мне ещё больше полюбилась Маша Миронова: она не сидела сложа руки, надеясь на случай, а поехала не куда‑то там, а прямиком к императрице просить за человека, в котором она уверена! Невероятная героиня!
Теперь села перечитывать «Героя нашего времени».
В школе мне безумно понравилась эта книга — я читала и разбирала вместе с учителем каждую главу. Но произведение и герои подзабылись, поэтому решила освежить в памяти. Недавно ещё посмотрела лекцию о жизни Лермонтова, поэтому понимание романа будет проще, учитывая, что Михаил Юрьевич в какой‑то степени писал Печорина с себя.
Ну а всем, кому завтра предстоит идти на Первое сентября, желаю сил и терпения в этом новом учебном году. А одиннадцатиклассникам могу сказать только: «Счастливых вам голодных игр!»
