“У Маши уже уровень A1, а мой только цвета называет…”
Спокойно. Всё идёт по плану — по его плану.
В английском, как и в росте зубов или любви к брокколи,
у каждого ребёнка — свой темп.
Кто-то начинает говорить с первых занятий.
Кто-то год слушает, копит слова, а потом вдруг начинает лепить предложения, как будто всегда умел.
И знаете что?
Оба варианта — нормальные.
Просто у каждого — свой путь, свой характер и свой мозг.
Что важно?
— Не сравнивать с соседями и одноклассниками
— Заметить свой прогресс: “раньше стеснялся, а теперь отвечает”, “вспомнил слово без подсказки”, “попросил по-английски”
— Радоваться маленьким шагам. Из них и складывается уверенность.
А если кажется, что “всё стоит на месте” — часто это как раз момент перед большим скачком.
Ваш ребёнок учит английский.
Просто в своём темпе. И это — прекрасно.
3May 22, 2025 171
