Нейробиология наказания: почему это не обучение?Когда мы используем наказание, мы в первую очередь активируем в мозге инсулярную систему и переднюю поясную кору.
Проще говоря, запускается система "мне плохо", "избегать", "остановиться".
Наказание:
усиливает системы избеганияне происходит научения – «как надо», т.е. не учит новому поведению.Интересно, что игнорирование, лишающее доступа к социальному контакту, также становится аверсивным фактором, подавляющим поведение.
К тому же, нейробиологический механизм отлично объясняет, почему наказание по-разному "работает" у собак и кошек, и почему его эффективность для обучения - это миф (и не толькокасательно собак и кошек).
У собак: иллюзия эффективностиЕсли используется наказание у собак, то в ряде случаев возникает иллюзия эффективности: собака может замирать, прекращать нежелательное поведение, оставаться рядом с опекуном, "слушаться".
с нейробиологической точки зрения, это не обучение в смысле формирования новой стратегии поведения.Это поведение удержания и подавления, которое часто возникает за счет:
СтрахаСоциальной зависимостиВысокой толерантности к конфликтуПоведение подавлено, но собака не научилась, что делать вместо этого.
У кошек: разрыв контакта и усиление проблемыУ кошек все иначе. Эволюционно они гораздо менее ориентированы на социальное удержание контакта в условиях угрозы.
Когда у кошки активируется система "мне это не нравится" / "опасно", она не остается рядом, а дистанцируется, избегает, меняет пространство и формирует устойчивые негативные ассоциации с человеком, местом или контекстом.
Поэтому при наказании у кошки почти всегда возникает разрыв контакта и усиление проблемы. Именно поэтому если наказать кошку, будет хуже.
